布鲁纳（Brunner）是20世纪50年代对建构主义产生重要影响的心理学家，他将“意义的建构”确立为心理学的中心概念，他认为任何一门学科都有一套自己的知识结构，掌握了这套知识结构，就对这门学科有了基本的了解，对这门学科的基本概念和基本原理就有了自己的发现。学科中基本概念、基本原理、基本过程、基本方法的学习，有助于学生形成良好的认知结构。

学习是由内部动机启发、新旧知识转化以及未知知识的探究获取，发现学习理论是指学习者用类似于科学家的思考方式、探究方式获得新知识的过程。






                                                                                                                                       

布鲁纳认知—发现学习理论综述及其思考[OL].http://www.360doc.com/content/13/1118/08/14332942_330135563.shtml

认知-发现学习理论[OL].https://baike.so.com/doc/7134157-7357504.html